认识钟表案例分析实用教学参考.pdfVIP

认识钟表案例分析

1、欣赏漂亮的钟表

2、“做中学”。

的活动二认识轴对称图形从实物抽象出图片引入探究谈话通过刚才的观察判断我们认为天安门飞机是对称的钥匙是不对称的猜想一下如是把它们从正面画下来得到的这些图形是不是对称的呢课件把天安门飞机钥匙抽象出图形引导学生猜想教师根据学生猜想的情况及时引导学

(1)师：漂亮吗？

生：漂亮！

师：你们想不想也来试试，自己亲自动手制作一个钟表？

生：想!

(2)生自主选择材料，制作模型钟面。

（3）在你制作好的钟面上拨出一个自已已经认识的时刻.

（4）展示.

师：哇！真美呀！真是钟表的世界，钟表的海洋！这些都是小朋

把你的发现在小组里说一说小组交流感知对称物体的共同特征班内交流认识对称现象谈话它们有什么共同特征一个小组的同学交流其他小组的同学要认真倾听教师根据学生交流的情况适时点拨回归生活深化对称现象找动画片里对称的物体谈话动画片里还有哪些物体是对称的

友亲自动手制作的钟表，让我们一起来欣赏一下！

生:老