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余映潮《假如生活欺骗了你》课堂实录

余映潮老师的语文课，素以“实”“活”“深”著称，于平实中见匠心，于灵动中启智慧。笔者曾有幸观摩其《假如生活欺骗了你》一课，深感其教学艺术之精湛。现将课堂主要环节整理如下，并略作赏析，以期与同仁共飨。

一、导入：未成曲调先有情

师：（面带微笑，目光温和地扫视全班）同学们，人生在世，不可能总是一帆风顺。当我们遇到挫折、失意，甚至觉得被生活“欺骗”时，内心会是怎样的感受？（稍作停顿，给学生思考空间）或许是沮丧，或许是迷茫，或许是愤怒。今天，我们来学习一首诗，它就像一剂良药，能在我们心绪不宁时给我们慰藉与力量。这就是俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》。（板书课题及作者）

赏析：余老师的导入简洁而富有生活气息，没有华丽的辞藻，却能迅速拉近文本与学生的距离。通过设问，触动学生的情感体验，为理解诗歌的情感基调做了铺垫。直接点出诗歌的“慰藉与力量”，也暗示了本课的解读方向。

二、初读：整体感知，把握基调

师：请同学们自由朗读这首诗，注意字音、节奏，并初步感受诗歌传递给你的情感。

（学生自由朗读，教师巡视，偶尔轻声指导个别学生的朗读节奏。）

师：好，哪位同学愿意为大家朗读一遍这首诗？（目光鼓励）

（一位学生举手朗读，语速稍快，情感略显平淡。）

师：读得很流畅，字音也准确。同学们听了之后，觉得这首诗整体上给你一种什么样的感觉？是激昂的，还是低沉的？是