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2026年鄂教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：合唱提高

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

合唱提高

课时安排

8课时

教材版本

鄂教版（依据2022年版课标配套修订版教材）

单元主题

合唱提高

大概念

合唱是声部之间“和而不同”的声音合作艺术，各声部独立而统一，通过倾听、调整与配合实现美的表达

核心内容

二声部合唱的音准、节奏、音色融合与作品表现

教学重点

二声部音准与节奏协调，声部均衡与情感表达

教学难点

低声部音准稳定，声部间相互倾听与融合，简单的二声部创编

本单元围绕“合唱提高”这一主题展开，承接中低年级的齐唱与轮唱经验，聚焦二声部合唱能力的系统提升。设计上以学校艺术节“春天的和声”班级合唱展演为真实大情境，以“完成一场8分钟的二声部合唱展演并制作合唱成长手册”为大任务，将音准训练、节奏配合、声部融合、歌曲处理、表演展示等学习内容统整在项目化学习进程中，落实“教—学—评”一致性要求。

设计理念与指导思想

2022年版《义务教育艺术课程标准》明确提出，音乐教学要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，强调学生在真实情境中通过感受、体验、表现、创造获得音乐素养的发展。本单元设计遵循这一导向，避免把合唱教学窄化为单纯的技能训练，而是把“会唱”与“会听”“会合作”“会表达”结合起来，让学生在完成一项有意义的合唱任务过程中，逐步