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- 2026-09-27 发布于河北
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31.3用频率估计概率
I教学整体设计I
第1课时用频率估计概率(1)
【教学目标】
计图,分组交流、分析试验结果的过程.
1.总结频率的特点.
【重点难点】
重点:频率的特点.
2.总结频率和概率的关系,知道用
难点:理解为何可用频率估计暇率.
频率估计概率.
3.经汇总试验数据,绘制折线统
I教学过程设计I
教学过程设计意图
一、创设情境,导入新课
师:我们知道,掷一枚均匀的硬币,“正
面向上”和“反面向上”的概率都是:.
连续掷10次硬币,会出现多少次“正面
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