小学六年级英语Unit 1 What do you do with money第三课时Fuel up教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit1Whatdoyoudowithmoney第三课时Fuelup教学设计

一、教学素材深度解析与单元统筹定位

外研版六年级上册Unit1“Whatdoyoudowithmoney”聚焦“金钱观与理财启蒙”这一跨学科主题，属于新课标“人与自我”范畴下的“生活与学习”子主题，同时渗透“跨学科学习”理念。全单元围绕“金钱的来源、用途、规划”展开，前两课时已完成词汇建构与听说互动，学生掌握了earn,save,spend,donate,pocketmoney,bank等核心词汇及“Whatdoyoudowith…?”“Isaveitinthebank.”等功能句型。第三课时Fuelup作为本单元阅读拓展与语言加油站，定位为“学习理解”与“应用实践”衔接的关键节点。教材呈现一篇体裁为“理财建议宣传单/博客短文”的多模态文本，内容涵盖“三罐子理财法”、儿童储蓄账户开设流程及慈善捐赠案例，语言材料真实、自然，兼具科普性与人文性。该课时核心任务是引导学生运用阅读策略获取关键信息，分析文本结构与语言特征，进而迁移至个人理财计划的口头汇报与书面呈现，实现从语言知识积累到理财素养形成、从文本解读到价值观内化的双重跨越。

二、学情分析与核心素养对标

六年级学生处于具体运算向形式运算过渡期，具备初步抽象逻辑思维