三年级语文上册教材分析2市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptVIP

利通十小何光琳三年级语文（S)版上册教材分析1/13

教材内容结构教学重难点分析教材知识体系编写意图及目标要求全册教材教学策略编排特点单元训练内在训练2/13

三年级上册目标要求课程标准三年级上册目标要求习作识字写字阅读阅读（1)用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵要求背诵课文、段落。（2)学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思索。（4)能联络上下文了解词语、句子意思，体会课文中关键词句所表示思想感情。（5)能抓住段中重点句，了解自然段内容。（6)能初步把握课文主要内容，初步感受作品中生动形象和优美语言，感受作品中人物喜怒哀乐，并能与他人交流自己阅读感受。识字（1)有初步独立识字能力，会利用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2)认识240个生字，会写300个生字及教参中要求带生字词语。（3)能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整齐。习作1)留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣见闻，经历过有趣情景用一段话写下来，并能读给他人听，与人分享习作高兴。口语交际1)能用普通话交谈，培养讲普通话习惯。（2)在交谈中要努力把自己意思讲清楚；听同学要认真倾听，有不明白听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨习惯。口语交际综合性学习综合性学习1.结合语文学习,观察大自然观察社会