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2026年《《文艺复兴》教学设计3篇》

《《文艺复兴》教学设计3篇》由精心整编，希望在的写作上带给您相应的帮助与启发。

《文艺复兴》教学设计1

历史：1.3《文艺复兴》教案2（旧人教版高二上）

一、概念

文艺复兴发生于14—17世纪的欧洲。是正在形成中的资产阶级在借助复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。

二、意大利文艺复兴

1、发源于意大利的原因：首先，意大利最早出现了资本主义萌芽——前提条件；其次，意大利较多保留了希腊罗马的古典文化——重要条件

实质：正在形成的资产阶级在意识形态领域开展的一场反封建反宗教的新思想新文化革命运动，是一场思想解放运动

2、社会思潮的核心及评价

（1）人文主义是文艺复兴时期的主流，社会思潮的核心。概念：人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚下解放出来。

（2）影响：①对当时的科学、哲学，文学、艺术，教育甚至生活方式都产生广泛而深刻的影响；②是资产阶级反封建、反神学世界观的思想武器；③对人文主义的过分推崇造成了文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

3、意大利文艺复兴的成就

①最早的代表人物及作品：诗人但丁及作品《神曲》，画家乔托被誉为