高考生物一轮复习 讲义课件 第9讲　细胞呼吸的原理和应用.pptxVIP

SHENGWUXUE;课标

要求;;;1.实验原理;2.实验设计思路——______实验;教材中对比实验的实例有：

①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②鲁宾和卡门的同位素标记法探究光合作用中氧气的来源实验；③赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记T2噬菌体侵染细菌的实验；④探究温度(pH)对酶活性的影响。;3.实验步骤

(1)配制酵母菌培养液(酵母菌＋葡萄糖溶液)

(2)检测CO2的产生，装置如图所示;(3)检测酒精的产生

自A、B瓶中各取2mL酵母菌培养液的滤液，分别注入编号为1、2的两支干净的试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g__________的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。

提醒葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。;4.实验现象;5.实验结论

酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生的CO2多且快；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生______，还产生少量CO2。;考向探究酵母菌细胞呼吸的方式[科学探究]

1.(2022·河北卷，4)关于呼吸作用的叙述，正确的是()

A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体

B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量

C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中

D.通