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2026年学前教育心理学试题(附答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育心理学的核心研究对象是（）

A.学前儿童的生理发育规律

B.学前教育情境中教与学的心理现象与规律

C.学前儿童的社会性发展路径

D.幼儿园教师的职业成长轨迹

2.依据维果茨基的心理发展理论，学前儿童在成人或更有能力同伴帮助下能够达到的问题解决水平与现有独立解决问题水平之间的差距被称为（）

A.关键发展期

B.最近发展区

C.认知平衡区

D.支架式区间

3.2-3岁学前儿童出现的第一反抗期，其核心心理发展诉求是（）

A.获得生理需求的满足

B.建立安全依恋关系

C.获得自主感、克服羞怯感

D.发展主动感、克服内疚感

4.下列选项中，属于学前儿童直觉行动思维典型特征的是（）

A.思维活动依赖具体的感知与实际动作

B.思维活动可脱离具象事物进行抽象推演

C.思维活动主要借助概念、判断展开

D.思维活动不受当前情境与动作的约束

5.学前儿童记忆发展过程中，占记忆容量比重最大、出现最早的记忆类型是（）

A.语义记忆

B.情景记忆

C.运动记忆

D.情绪记忆

6.根据华生的经典条件反射理论，幼儿园教师在组织新入园幼儿第一次