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2025小学心理健康教研工作计划

一、指导思想

本年度小学心理健康教研工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以促进小学生身心健康和谐发展为核心目标。立足小学生身心发展规律与年龄特点，坚持以学生为本，关注全体学生的积极心理品质培育，同时兼顾对有特殊需求学生的精准帮扶。教研工作将注重理论与实践相结合，强化问题导向与成果转化，致力于提升我校心理健康教育的专业化、规范化与实效化水平，为培养心智健全、人格完善的时代新人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升教师专业素养：通过系统培训与教研活动，更新教师心理健康教育理念，掌握基本的心理辅导技能与方法，提升识别和应对学生常见心理问题的能力。

2.完善课程教学体系：优化现有心理健康课程内容与形式，探索符合我校学生特点的校本课程资源，提高课堂教学的吸引力与实效性。

3.健全心理服务网络：规范心理辅导室的建设与运作，完善个体辅导与团体辅导相结合的服务模式，初步构建校园心理危机预警与干预机制。

4.营造积极育人环境：通过多种途径普及心理健康知识，营造尊重、理解、关爱的校园心理氛围，促进师生共同成长。

5.探索家校社协同路径：加强与家长的沟通与合作，引导家长关注孩子心理健康，初步形成家校共育的合力。

三、主要工作任务与措施

（一）深化心理健康课程建设与实施

1.规范课程设置：严格按照国家及地方课程标准要求，保障各年级心理健康教育课的课时