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教育心理学模拟题及答案

一、单项选择题

(1)、假定学生已经掌握三角形高这个概念，判断学生掌握这个概念的

行为标准是〕

A、学生能陈述三角形高的定义

E、学生能说明三角形高的本质特征

C、给出任意三角形图形或实物，学生能正解画出它们的高或找出

它们的高〕

D、懂得三角形的高是及底边相垂直的

(2)、下面哪一选项是迁移〕。

A、学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程

B、学生学习古诗文后，教师让学生默写

C、学生学习欧姆定理后，教师让学生解一道运用欧姆定理解答的题

目

D、学生学习一位数加法，作业是两位数加法

(3)、尽可能说出吹的方法可以完成的事情，这属于〕。

A、用途扩散

B、构造扩散

C、方法扩散

D、形态扩散

(4)、一批学教育心理学的大学生发现，如果他们合上笔记本，看教室

后面的钟，教授就会停顿授课。从此，学生们开场每天提前一点把书

收好，他们知道把书收起来就可以让教师提前下课。可以很好解释

这种现象的是〕。

A、正强化

B、获得

C、负强化