初中八年级英语Unit 6第二课时Section A(2a-2d)与Pronunciation 2听说融合教学设计.docx

初中八年级英语Unit6第二课时SectionA(2a2d)与Pronunciation2听说融合教学设计

一、设计理念与课标依据

本课时属于听说课的第二层级推进。《义务教育英语课程标准（2022年版）》将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力确立为英语课程要培养的学生核心素养的四个方面，强调以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径，在真实的语言运用情境中发展学生素养。本课时的话题围绕谈论计划与打算展开，交际功能聚焦begoingto结构的口头运用，这与学生的生活经验高度契合——每个人都有周末安排、假期设想和职业憧憬，语言学习的真实动机由此被激活。

设计本课教学时，我遵循三条基本原则