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统编版五年级上册古诗与日积月累（部编人教版）

一、统编版五年级上册古诗梳理

（一）古诗整体编排说明

统编版小学语文五年级上册教材精选多首经典古诗，所选篇目兼顾中国古典诗词不同时代、不同题材，覆盖写景、咏物、爱国、抒情等多种类型。古诗学习是小学高段语文教学的核心板块之一，教学目标包含识记生字、朗读背诵、理解诗意、品味意象、体会诗人情感，同时积累古典文学语言，感知古诗词格律特点，提升文学审美素养。本章节将教材内收录古诗逐一整理，包含原文、重点字词注释、诗文译文、内容赏析、学习要点，内容贴合小学五年级教学要求，可用于课堂教学、课后复习、学生自主背诵积累。

（二）课内古诗详细解读

1.《蝉》

（1）原文

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

（2）重点字词注释

?垂緌：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其相似，这里代指蝉。

?清露：洁净的露水。古人认为蝉只饮用露水，象征高洁。

?流响：连续不断的蝉鸣声。

?疏桐：枝叶稀疏的梧桐树。

?居高：栖息在高处。

?藉：凭借，依靠。

（3）诗文译文

蝉垂下像帽缨一样的触须，吸吮着清澈甘甜的露水，悠长响亮的蝉鸣从枝叶稀疏的梧桐林间传出来。蝉身居高处，声音自然能够传得很远，并不是依靠秋风的力量。

（4）诗文赏析

本诗是一首托物言志诗。诗人借蝉的形象寄托自身品格追求。诗歌前两句描写蝉的形态与鸣叫声，勾勒