英语阅读与写作课程设计探讨.pdfVIP

课型：

阅读与写作主要内容:他的/名字是什么？姓氏是

什么？目标:巩固名字和姓氏的概念。巩固如何说电

话号码。

教学步骤:

步骤1：热身

操作:

·在黑板上写下几个中文和英文的名字，让学生辨认出名字和姓氏。学生可

以回答：名字是什么？姓氏是什么？

·让学生在班级里互相采访，询问对方的，记录下来，并与核

对。步骤2：阅读、写作和口语练习（3a,

3b）

目的:

3a,

3b

的目的是让学生更

清楚地理解名字和姓氏，并能够记录和书写基本数字。

操作:

·让学生观察3a中的银行卡、学生证、借书证和名片等物品后，完成

填空，并集体核对。

·可以先展示事先准备好的自己的名片给学生看，并询问：What’s

my

first

name?

What’s

my

family

name?

What’s

my

phone

number

·学生们阅读

3b

中的名片，回答相关的三个问题。Step

3

Write(3c)

目的：

通过此活动，让学生学会以形式介绍自己，能够正确书写和