组合图形面积计算教学设计与实践.pdfVIP

教学准备

1.教学目标

1、运用适当的分割拼补的方法明确图形的组合关系。

2、利用已经学过的基本图形面积计算正确计算出组合图形的面积。

2.教学重点/难点

教学重点：

将组合图形分割、拼补成几个基本图形，而这些基本图形是能用图形中标出的长度计

算出面积的。

教学难点：

合理利用图形中标出的长度找出简单合理的分割拼补方法，以使组合图形面积计算便

捷。

3.教学用具

教学课件

4.

教学过程

一、

1、我们已学过哪些平面图形？

2、说出它们的面积计算？

3、谁能用上面两个或三个拼成一个图形？

4、揭题：组合图形的面积

二、探究新知

1、出示：下面是一个组合图形，你会求它的面积吗？

1、小组讨论

2、小组汇报，集体交流

三、巩固练习

1、求组合图形的面积

课堂小结

总结

这节课你有什么收获？

课后习题

作业设计

练习册62页