六年级下册数学讲义-小升初培优： 第06讲 方程法解行程问题（下）（解析版）.docVIP

第06讲

方程法解行程问题（下）

教学目标：

1、通过设置未知数,间接求解行程问题的要求结果；

2、掌握对于行程问题的方程手段的解决方式；

3、进一步培养学员的符号感、图形感和巧妙解题的意识.

教学重点：

通过设置未知数,间接求解行程问题的要求结果.

教学难点：

掌握对于行程问题的方程手段的解决方式.

教学过程：

【环节一：预习讨论,案例分析】

【知识回顾——温故知新】（参考时间-2分钟）

1、建立等量关系的注意事项：

关键是要抓住题目中的不变量或者相等量来建立等量关系式.

2、方程法解行程问题的一般步骤：

首先可以通过公式或画图找出等量关系式,然后观察哪些量是已知的,哪些量是未知的,再决定设哪个量为x,其它量用含x的式子来表示,最后列出方程解答.

【知识回顾——上期巩固】（参考时间-3分钟）

甲乙两地相距680千米,快车从甲地开往乙地,2小时后,慢车从乙地与快车相向开出,并经过5小时与快车相遇.已知快车每小时比慢车多行8千米,求快车每小时行多少千米？