五年级语文下册《自相矛盾》教案.docxVIP

五年级语文下册《自相矛盾》教案

一、教学目标

1.知识与技能

认识并掌握“吾、矛、盾、誉、吾、陷、弗”等生字，理解“坚不可摧、锐利无比、自相矛盾”等词语的含义。

能正确、流利、有感情地朗读课文，复述寓言故事。

理解寓言的寓意，能用自己的话说说“自相矛盾”的含义。

2.过程与方法

通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理故事情节，分析人物形象。

联系生活实际，理解寓言所揭示的道理，培养逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观

懂得说话、做事要实事求是，不能前后抵触，培养诚信的品质和辩证思考的习惯。

二、教学重难点

重点：理解寓言故事的内容，把握人物言行的矛盾之处。

难点：体会寓言的寓意，并联系生活实际谈谈对“自相矛盾”的理解。

三、教学准备

1.多媒体课件（含生字词、课文插图、相关寓言视频片段）。

2.学生预习：通读课文，圈出生字词，尝试理解故事大意。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

师：同学们，我们生活中常常会遇到一些有趣的现象。比如，有同学说“我今天带了伞，又没带伞”，大家觉得这句话有问题吗？（引导学生发现“前后矛盾”）今天我们要学习的寓言故事，就和“矛盾”有关——《自相矛盾》。（板书课题，齐读课题）看到题目，大家有什么疑问吗？（预设：“矛盾”是什么？为什么“自相矛盾”？）让我们带着问题走进课文。

（二）初读课文，整体感知

1.自由朗读：学生借助拼音