26秋季小学道德与法治五年级上册蛋糕做大了同时要分好_1课时教学设计.pdfVIP

道德与法治学科（五）年级教学设计

教学内容《〃蛋糕〃做大了同时要分好》（《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读

本》小学高年级第9讲）

精准扶贫、共同富裕、民生改善。

本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级）第9

讲。本课围绕〃蛋糕〃做大了同时要分好展开，讲解〃精准扶贫〃的由来和成果，

教材分析

帮助学生理解共同富裕是社会主义的本质要求，感受我国在脱贫攻坚、民生改

善中取得的成就，树劳动光荣的观念，增强对党和国家的认同感。

小学高年级学生已经通过新闻、生活感受到国家脱贫攻坚和民生改善的成果，

但对〃精准扶贫〃〃共同富裕〃等概念理解较浅，难以理解共同富裕是一个渐进的

学情分析

过程。教学需借助案例、视频、小组讨论，把抽象概念转化为学生可感知的生

活实例。

1.情感与态度：

树劳动光荣的观念，懂得共同富裕是社会主义的本质要求，增强对党和国家

的认同感。

教学目标2.