2026年新教科版科学一年级上册《第一单元周围的植物》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（上）全班学生

周围的植物

8课时（含1课时实践探究）

新教科版科学一年级上册

第一单元周围的植物

植物是生活中的伙伴，具有基本的生长特征和生存需求

植物的外形特征、生长环境、基本需求（光、水、土壤）、简单观察与记录

1.能够用感官观察并描述周围常见植物的叶、茎、根、花的基本特征2.能够说出植物生长需要的基本条件

1.学生对“植物需要光、水、土壤”这一抽象概念的理解与日常经验的联系2.如何在有限的课堂时间内进行有效的户外观察与记录

设计理念与指导思想

本单元以“植物是生活中的伙伴”为大主题，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“科学素养四维度”（科学概念与理论、科学思维与方法、科学探究与实践、科学态度与责任）进行目标分解。教学过程中坚持情境创设、项目驱动、合作探究的理念，让学生在真实的校园环境中进行观察、比较、记录与交流，逐步建立起对植物基本特征和生长需求的初步认识。同时，注重培养学生的良好科学习惯——爱护植物、乐于分享观察发现，为后续生命科学学习奠定情感与认知基础。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

第一学段科学课程目标：通过感官观察、简单实验和记录，了解周围自然现象和事物的