大班班主任教师职责.docx

大班班主任教师职责

一、学期筹备阶段职责

（一）班级环境筹备

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）大班幼儿发展指标，完成教室空间的功能区规划：教学活动区需满足35名幼儿同时围坐开展集体教学的空间需求，人均活动面积不低于1.2平方米；美工区需配备可水洗绘画工具、自然材料创作包各35套，设置作品展示墙，每周更新幼儿原创作品占比不低于60%；建构区需配备大颗粒积木、仿真建筑模型、工程道具等不低于8类200件材料，满足12名幼儿同时游戏的空间需求；阅读区需投放绘本不低于200册，其中红色文化、传统民俗、科学启蒙类绘本占比分别不低于15%、20%、25%，设置软质坐垫、可调节阅读