2026年部编版《道德与法治》六年级课外拓展教学设计：碳中和与我 .docxVIP

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《2026年部编版〈道德与法治〉六年级课外拓展教学设计：碳中和与我》教学教案

使用说明

本文为小学《道德与法治》课外拓展教学设计文档，聚焦“碳中和”这一国际前沿议题，旨在引导六年级学生建立全球视野，理解中国“双碳”目标的重大战略意义。

文档涵盖课标解读、学情分析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思等完整教学环节。教学设计强调从学生熟悉的“衣食住行”入手，将宏大的国家战略转化为可感知、可参与的个人行动，实现知识传授、价值引领与行为养成的统一。

文档概览表

项目

内容

课程题目

碳中和与我

学科/年级

道德与法治/六年级

核心内容

了解双碳目标重大意义，从衣食住行小事做起，践行绿色减排低碳生活

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

理解碳中和的基本概念及“双碳”目标的全球意义

教学难点

将宏观的“双碳”目标与个人微观的“衣食住行”建立联系，并转化为长期的低碳生活习惯

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位于“负责任、有爱心、会生活、勇担当”的育人目标，强调培养学生的全球视野与可持续发展观念。

在核心素养层面，本课着重体现“责任担当”与“实践创新”。课程内容上，它是对“我们共同的世界”和“人与自然和谐共生”等主题的深化与拓展。通过本课学习，学生不仅要知晓“碳中和”“碳