论教学的行动性与教学理论创新
教学不是一种自然存在的现象,而是具有丰富学术内涵的社会化
活动,其中积淀着丰富的文化内涵,由此形成了教学的学术品格和学
论教学的行动性与教学理论创新教学不是一种自然存在的现象而是具有丰富学术内涵的社会化活动其中积淀着丰富的文化内涵由此形成了教学的学术品格和学术传统能否充分揭示和把握教学活动的这个内在特质与其能否展现自身的价值和功能直接相关这是确定教学改革方向
术传统。能否充分揭示和把握教学活动的这个内在特质与其能否展现
自身的价值和功能直接相关,这是确定教学
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