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儿童洗手习惯培养指南与教学实践.pdfVIP

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  • 2026-09-27 发布于北京
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儿童洗手习惯培养指南与教学实践.pdf

    C洗手

    问题：

    你应该在什么时候洗手？

    书籍概要

    文本类型：非虚构/信息类

    学习何时以及如何洗手是日常生活中一项重要的技能。《洗手》通过生动有趣的鼓励孩子们

    记住洗手的时机。重复的句式有助于早期读者理解文本。学生还将有机会通过分析作者意图和联

    系已有知识来更好地理解文本内容。

    阅读指导

    课程要点

    阅读前

    教学重点

    关联已有知识以理解文本

    判断作者的写作背景构建

    •在板上放置一张洗手池的，池边摆放洗手液。要求

    目的

    描述的信息

    区分sh-结尾辅

    学生与同伴讨论洗手池的用途。邀请向全班想

    音混音

    识别sh-结尾辅音混音

    理解并运用

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