2026秋苏教版小学语文五年级上册《推敲》重点教学设计第一课时.docxVIP

一、教材解析

《推敲》是苏教版小学语文五年级上册的一篇精读课文，讲述了唐代诗人贾岛在创作过程中，为一句诗中的“推”字和“敲”字反复琢磨、精益求精的故事。课文语言凝练，情节生动，不仅展现了贾岛严谨的治学态度和对文字的极致追求，也蕴含了中国传统文化中“文以载道”、“字字珠玑”的深厚底蕴。本课时作为第一课时，旨在引导学生走进故事，理解字词含义，初步感受贾岛“推敲”精神的内涵，为后续深入品悟和迁移运用奠定基础。

二、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力，对成语故事、名人轶事抱有浓厚兴趣。他们在之前的学习中接触过不少关于勤奋学习、刻苦钻研的课文，对人物品质的理解有一定基础。但对于“推敲”一词的典故由来及其背后所承载的文化精神，学生可能仅停留在字面认知，缺乏深度体验。同时，五年级学生正处于语言发展的关键期，培养其严谨的表达习惯和对语言文字的敬畏之心至关重要。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，理清故事的起因、经过和结果。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、情境体验等方式，引导学生感受贾岛斟酌文字的过程，理解“推敲”的含义。

3.情感态度与价值观：初步体会贾岛做学问时认真严肃、一丝不苟的精神，激发学生在学习和写作中养成勤于思考、反复琢磨的良好习惯