新材料九年级语文下册12 词四首（备课教案）.docVIP

12词四首

上课素材

古代诗歌的表达技巧

(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、对偶、夸张、用典、化用、互文、反复等。

(2)表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融)。

描写：可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔，乐景写哀、哀景写乐等。

(3)表现手法：赋、比、兴；抑扬变化(欲扬先抑、欲抑先扬、抑扬交替)、铺陈描写、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

(4)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

上课笔记

1．了解词在形式上和抒情上的特点，体会词在节奏、韵律上的美感。

2．在把握大意、熟读成诵的基础上，理解作品的思想内涵和情感基调。

3．通过对比阅读，体会不同词作的异同点。

《渔家傲·秋思》

一、创设情景导入新课

在每一个时代，都有令我们动容的爱国志士，他们有的不畏艰苦为国戍守边关，有的虽两鬓微霜却仍渴望为国效力。他们将豪情诉诸文字，留下不朽名篇。现在请同学们回顾一下，我们曾学过哪些豪放派的词作？(学生自由回答)范仲淹的《渔家傲·秋思》也是豪放派的词作，今天，让我们一起来领略一下其中的魅力吧。(板书课题)

二、介绍作者追溯背景

1．作者简介

范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、