新材料九年级语文下册写作　学习扩写（备课教案）.docVIP

写作学习扩写

1．阅读不同的材料，能把握内容要点，找准扩写点。

2．总结不同文体的扩写技巧与方法，应用到作文当中。

3．通过扩写训练，培养学生的想象力和创造力，提升写作水平。

一、导入新课

同学们，我们平时的习作常要求内容充实，感情丰富，要做到这个，扩写就是一项基本功了。今天，我们就来学习扩写。

二、写作指导

1．什么是扩写？

“扩写”是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须先看懂这段文字的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想象，进行作文。

2．如何扩写？

扩展议论文和记叙文，要围绕中心思想进行；议论文的论据，记叙文的情节、对话和场面描写，都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文，则要围绕事物的特征或者事理进行，应当在充实材料、加强说明方面下功夫，而不用发挥想象或运用夸张手法。

最常见的扩写方法有两种：第一，展开情节，充实原文内容；第二，描绘形象，使文章具体生动。

三、结合例文技法指导

材料原文今年4月18日中午，禄劝县转龙镇发生了强烈地震。某村电管员正在村前托土基。这时，他72岁的父亲和3岁的儿子还在家，他心急如焚。但他却飞快地跑到离家400来米远的配电室拉闸断电，而后飞跑回家。然而，家中房屋已经倒塌，老父被砸伤，儿子被压在墙土中已昏迷不醒。

扩写：

地震中的电管员