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第三单元口语交际做手工

内容分析

本单元口语交际的主题是“做手工”，选择自己制作的一件手工作品，在大

胆说的基础，引导学生能按照顺序介绍制作的过程，把主要意思说清楚。还要

认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。

教学目标

知识与能力

1.能按照顺序介绍制作的过程，把主要意思说清楚。

2.注意倾听，记住主要信息。

过程与方法

1.认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。

情感态度价值观

1.提高口语表达能力。

教学重难点

教学重点

1.能按照顺序说清楚手工作晶的制作过程，乐于分享。

教学难点

1.认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。

教学准备

教学课件，每人准备一件手工作品、一套同样作品的原材料。

教学媒体选择

图片、视频

教学活动

小组讨论

课时排

1课时

教学过程

一、创设情境，了解交际内容。

1.同学们，你们看这些都是其他小朋友们做的手工。（课件展示手工作品）

2.欣赏完这么多精美的作品，你们有什么话想和老师、同学说说吗？我（也想做

一个小制作）这