初中生物八年级会考一轮复习教学设计——核心考点模块串讲与考点突破.docx

初中生物八年级会考一轮复习教学设计——核心考点模块串讲与考点突破

一、教学设计整体构想

本教学设计面向八年级生物学业水平考试（会考）一轮复习阶段，授课对象为即将参加学业水平考试的八年级学生。本轮复习的核心任务不是简单重复教材内容，而是帮助学生在头脑中建立生物体的结构层次—生物圈中的绿色植物—生物圈中的人—生物的生殖发育与遗传变异—生物的多样性及其保护—健康地生活六大主干知识框架，并把会考高频考点落实到每一节课的每一个教学环节之中。

会考命题的特点是覆盖面广、基础性强、图示题占比高、情境化趋势明显。因此，一轮复习要处理三组矛盾：知识广度与记忆深度的矛盾、教材语言与答题语言的矛盾、课本插图与考场识