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- 2026-09-28 发布于广西
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核心素养微专题学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。化学学科核心素养主要包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个方面。一、宏观辨识与微观探析能通过观察、辨析一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的分类方法,并能运用符号表征物质及其变化;能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成“结构决定性质、性质决定用途”的观念;能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质和可能发生的变化。高中化学必修第一册涉及的宏观辨识与微观探析的知识体系构建如下:二、变化观念与平衡思想能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定的规律;认识化学变化的本质特征是有新物质生成;能多角度、多方面地分析物质的化学变化,从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化的特征和规律。高中化学必修第一册涉及的变化观念与平衡思想的知识体系构建如下:三、证据推理与模型认知能初步学会收集各种证据,对物质的性质及其变化提出可能的假设;基于证据进行分析推理、证实或证伪假设;能解释证据与结论之间的关系,确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径;能认识化学现象与模型之间的联系,能用多种模型来描述和解释化
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