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P46CHAOGEJIAOYU超格基础—幼儿教育心理学第四章：超格流星

P46第一节技能概述第二节操作技能的形成与培养9021024目录第三节心智技能的形成与培养第四节幼儿动作技能学习与指导第五节幼儿智力技能学习与指导

P46第一节技能概述CHAOGE

P46超格技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式一、技能的含义1.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为(非本能)2.技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的；属于动作经验，不属于认知经验的知识(动作)第一节技能概述3.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作(规则)二、技能的种类

P46操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式客观性活动对象是物质性客体或肌肉(一)操作技能2.特点外显性执行是通过肌体运动实现的展开性的每个动作必须切实执行，不能某省市略【例子】如骑车、绘画、体操、跳舞等二、技能的种类心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式观念性活动对象是客观事物在人脑中的主观映像(二)心智技能2.特点内潜性加工改造是借助语言进行的简缩性可以进行行合并、简略及简化的【例子】如默读、心算、写作、观察和分析等技能

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