双减政策后家庭教育投资向素质教育转移的支出结构变化与公平性研究 .docxVIP

PAGE2

双减政策后家庭教育投资向素质教育转移的支出结构变化与公平性研究

本文摘要

本研究聚焦“双减”政策实施后家庭教育投资从学科培训向艺术体育类培训的结构性转移现象，核心探究其对低收入家庭造成的新型经济负担与教育公平挑战。通过教育经济学视角，系统分析支出结构变化的内在逻辑、矛盾演化及本质特征，揭示转移过程中的公平性悖论。研究采用文献分析与逻辑推演法，构建“政策冲击—支出重构—公平效应”三维分析框架，发现学科培训压缩后艺术体育类支出占比从2020年的20%升至2022年的52%，但低收入家庭（年收入＜5万元）承担同类培训的相对负担率高达35%，远超高收入家庭的12%。

第一章阐明研究背