幼儿园课程设计方案范本实用版.pdfVIP

幼儿园课程设计方案范本

边以主题为纽带整合健康语言社会科学艺术五大领域促进儿童全面发展三课程目标体系课程目标以培养会生活会探究会交往会表达的完整儿童为总方向分总目标领域目标年龄段目标三级架构一总目标养成良好的生活习惯与自我服务能力具备基本的安全与健康意识保持对周围

一、课程基本信息

课程名称：“生长树”园本生活课程

适用阶段：3-6岁儿童（小班、中班、大班）

课程时长：一学年（上、下学期）

实施主体：幼儿园教师、家长、社区协同

课程性质：生活化、游戏化、整合性园本课程

随主题更新如秋天的秘密主题墙初贴儿童收集的树叶中贴树叶贴画作品后贴亲子水果沙拉的照片区域材料分层投放符合不同儿童的发展水平如美工区小班蜡笔贴纸简单涂色本涂苹果中班彩纸胶水半成品材料给树叶轮廓涂颜色大班丙烯颜料陶泥工具用陶泥做番茄户外环境设置

二、课程设计理念

本课程以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲

要（试行）》为核心依据，融合建构主义理论（儿童通过主动操作

建构经验）、多元智能理论（尊重个体差异）、生活教育理论

（“生活即教育”），秉持三大核心理念：

1.儿童为本：以