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2026年山东省中小学教师招聘面试真题及答案

1.（结构化面试真题）当前山东省正在推进全环境立德树人工作落地，要求中小学打通家庭、学校、社会、网络、心理五大育人场域，有班主任提出“育人是班主任的核心职责，其他场域的协同需要额外占用教学精力，不如把自己的课上好、把班级成绩抓上来实在”，请结合教育教学实际，谈谈你对这一观点的看法。

【参考答案】

这一观点存在明显的认知偏差，混淆了教师“教书”与“育人”的职责边界，也没有准确理解全环境立德树人的实践价值，具体可从三个层面分析：

第一，上好学科课程、提升学生学业成绩是教师的基本岗位职责，但绝非教育的全部目标。教育的根本任务是立德树人，单一的课堂教学、成绩导向的评价模式只能覆盖学生知识习得的需求，无法支撑学生理想信念塑造、心理健康发展、实践能力提升等综合素养的成长。尤其是中小学阶段是学生价值观形成的关键期，仅靠课堂40分钟的教学难以实现全面育人的目标。

第二，全环境立德树人不是教师的额外工作负担，而是降低育人成本、提升育人实效的重要支撑。截至2025年底，山东省已建成省级全环境立德树人宣讲团27个、各级宣讲队伍1.2万支，打造家校社协同育人站点1.37万个，中小学专职心理健康教师配备率达92%，五大育人场域的协同本质上是整合全社会的育人资源为教师赋能，而非把所有育人责任都压在班主任身上。比如依托沂蒙红色教育基地、曲阜儒家文化资源打造的“行走的