2026年初中语文《采桑子》民俗文化教学设计教案.docx

2026年初中语文《采桑子》民俗文化教学设计教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.课文出处

（1）本课选自人教版（2024年修订版）初中语文八年级上册第六单元第24课《诗词五首》，是欧阳修晚年退居颍州时所作《采桑子》组词十首的开篇之作，以颍州西湖春景为核心描写对象，兼具山水词的意境美感与民俗文化的生活属性，是单元“山水情怀·文化根脉”主题的重要载体。

2.单元教学要求

（1）本单元以古典山水诗文为核心内容，单元教学目标明确要求：学生在诵读积累古诗文名篇的基础上，需体会山水景物中蕴含的人文内涵，挖掘古典文本里的中华优秀传统文化元素，逐步形成“语言积累—审美鉴赏—文化传承”的完整学习链条，落