2026年花城高中音乐必修6音乐与戏剧第一部分《第二单元戏剧艺术中的配乐》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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《2026年花城高中音乐必修6音乐与戏剧第一部分大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

戏剧艺术中的配乐

3课时

花城版高中音乐必修6

戏剧艺术中的配乐

音乐是戏剧灵魂，具叙事、塑形、造境功能

配乐功能、人物塑造、气氛渲染、配乐创编实践

探究配乐在戏剧中的多重功能及与人物、情节的交融关系

运用配乐思维为戏剧片段进行音乐选择与创编，实现音戏交融

设计理念与指导思想

本大单元教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》精神，同时兼顾高中音乐学科核心素养的进阶要求。以“戏剧艺术中的配乐”为核心，打破传统单篇赏析模式，采用大单元整体教学架构。通过创设真实生动的校园戏剧节配乐情境，驱动学生在项目式学习中深度体验配乐的艺术魅力。

设计强调“教-学-评”一致性，将评价前置并贯穿始终。注重跨学科融合，联结文学、戏剧表演与音乐创作，引导学生从被动聆听转向主动创编。致力于在新时代课堂中培养具有审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践能力的新时代青年，落实立德树人根本任务。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标明确指出，艺术教学需聚焦核心素养，强化课程协同育人功能。在音乐与戏剧融合模块中，要求学生通过欣赏和参与活动，