教师暑期读书笔记实用摘抄分享.pdfVIP

在文字里照见课堂：教师暑期读书笔记摘

子的表达从不是标准答案孩子有一百种语言一百只手一百个想法一百种思考游戏说话的方式我们却常常用正确的标准关掉了那九十九扇窗这本书是我在图书馆的旧书架上翻到的书脊泛着黄里面夹着前任读者的批注别用成人的好杀死孩子的真去年带孩子们做种子成长日记时我

记与实践联想

清晨的风裹着桂香钻进书房时，我正对着摊开的《给教师的建

议》发怔——苏霍姆林斯基写在50年前的句子，像刚从茶盏里浮

起来的茶叶，带着温热的生活气：儿童的学习不是从上课铃响开

始的，而是从他早晨见到你的微笑开始的。这个暑期的阅读，于

我而言从不是为开学充电的任务，更像捧着一面磨得发亮的镜子，

整齐的粉笔我教会他表达可以是说一句我想帮你这个暑期我整理了一本儿童观察笔记专门写那些被忽略的细节比如小悠每天都会把教室的绿萝转个方向让每片叶子都能晒到太阳小辰会把同学掉在地上的铅笔捡起来用纸巾擦干净再放回笔袋小棠总会在我批改作业时悄悄放一杯

照见课堂里被忽略的褶皱，照见孩子眼睛里未说出口的秘密。

一、教育观：从教知识到养人——那些关于温

度的提醒

1.《给教师的建议》：教育的起点是看见具体的人

请记住：孩子来学校不是为了学语文或学数学，而是为了

成为一