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大班数学教案：分类

一、活动名称：有趣的分类

二、年龄段：大班（5-6岁）

三、领域：数学

四、活动目标

1.认知目标：初步理解分类的含义，知道分类是把具有相同特征的物品放在一起。能感知并说出物品的1-2个外部特征（如颜色、形状、大小、用途等），并能根据这些特征对物品进行简单分类。

2.技能目标：尝试运用不同的分类标准对物品进行多角度分类，发展观察、比较、分析和概括的能力。在操作活动中，学习有条理地整理物品。

3.情感目标：对分类活动产生兴趣，体验分类的乐趣和成就感。乐于与同伴合作完成分类任务，培养初步的合作意识。

五、活动准备

1.物质准备：

*各类实物或图片：具有明显不同特征的物品，如：

*不同颜色（红、黄、蓝）、不同形状（圆形、正方形、三角形）的积木或串珠若干。

*不同种类的玩具（小汽车、娃娃、积木、球类）若干。

*不同用途的学习用品（铅笔、橡皮、本子、尺子、水彩笔）若干。

*不同种类的图片（动物、植物、交通工具；或者会飞的、会跑的、会游的动物）若干。

*分类工具：不同颜色或形状的分类盒、托盘、篮子，或者用彩色胶带在地面贴出的分类区域标记。

*记录工具（可选）：白纸、彩色笔，用于记录分类结果或设计分类标记。

*神秘袋或“小超市”情境道具：用于情境导入。

2.经验准备：幼儿在日常生活中