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2025-2026年天津市苏教版小学一年级数学上册第2单元课后练习

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.在苏教版小学一年级数学上册第2单元中，学习“认识10以内的数”时，教师通过实物演示让学生理解“5”的概念，以下哪种方法最符合该单元的教学目标？

A.让学生背诵“5的乘法口诀”

B.通过点数5个苹果、5支铅笔等实物，让学生建立数与量的对应关系

C.直接告诉学生“5是介于4和6之间的自然数”

D.让学生用5颗糖摆出不同的形状

参考答案：B

解析：该单元的核心是建立数感，通过实物演示帮助低年级学生理解“数”的实际意义，选项B通过具体操作强化数与量的对应，符合教学目标。选项A超纲，选项C过于抽象，选项D侧重形状而非数量，均不符合单元要求。

2.苏教版小学一年级数学上册第2单元中“比较多少”这一知识点，教师设计了一个活动：让学生数一数教室里男生和女生的人数，并比较哪个多。以下哪种评价方式最能体现该单元的考察重点？

A.评价学生是否准确数出男生和女生各有多少人

B.评价学生是否能用“多”“少”或“一样多”描述比较结果

C.评价学生是否知道男生和女生总人数

D.评价学生是否能用算式表达比较过程

参考答案：B

解析：该单元重点是直观比较数量多少，选项B直接考察