2026年人教版高中语文选择性必修下册《第四单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中语文选择性必修下册《第四单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

求真求实——科学理性与表达之光

课时安排

6课时

教材版本

人教版高中语文选择性必修下册（2019年审核通过）

单元主题

科学与文化论著研习：求真求实

大概念

科学论著以严密的逻辑与精确的语言承载求真精神，阅读与撰写科学文本是发展理性思维、提升文化素养的核心路径。

核心内容

研读《自然选择的证明》《宇宙的边疆》《天文学上的旷世之争》，学习科学论证方法，完成科学小论文写作。

教学重点

提取与概括科学论著的核心观点，分析其论证逻辑与语言特色。

教学难点

思辨不同科学观点的碰撞与演进，撰写具有逻辑自洽性和证据支撑的科学小论文。

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，深度融入《义务教育课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向、大单元整体教学及“教-学-评”一致性等理念。围绕“科学与文化论著研习”学习任务群，针对选择性必修下册第四单元三篇自然科学论著，构建“求真求实”大主题。通过创设“校园科学论坛”大情境，以大任务“撰写并发布科学微报告”驱动学生在阅读中提炼观点、在比较中辨析逻辑、在表达中构建理性，实现从读懂科学文本到内化科学思维、再到输出科学成果的递进，最终达成语言建