2026年秋部编版初中八年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版初中八年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是部编版初中八年级上册道德与法治第二单元，上接第一单元“丰富的社会生活”中关于社会交往的总体认知，下启第三单元“师长情谊”中亲子、师生交往的内容，是学生从“泛化的社会交往”进入“亲密关系交往”学习的第一个核心模块，在整个初中阶段的交往主题学习中起到承上启下的关键作用。

（1）单元内容围绕初中生最核心的同伴交往需求设计，直面学生每天都在经历的交友场景，是和学生生活联结最紧密、实用价值最高的单元内容之一，学习效果会直接影响学生初中阶段的校园生活幸福感。

（2）本单元没有抽象的理论要求，所有内容都指向学生的真实生活问题解决，旨在帮助学生解决交友中遇到的实际困惑，是落实“道法课要贴近学生、贴近生活、贴近实际”要求的核心载体。

（二）内在逻辑架构

1.本单元共设置2课4框内容，遵循“从认知到践行、从线下到线上”的逻辑顺序编排，符合初中生的认知发展规律。

（1）第一板块“友谊与成长同行”包含“和朋友在一起”“深深浅浅话友谊”两框，主要引导学生感知友谊对成长的价值，澄清对友谊的认知误区，理解友谊的核心特质，解决“友谊是什么”的认知问题；

（2）第二板块“交友的智慧”包含“让友谊之树常青”“网上交友新时空”两框，主要引导学生掌握现实中呵护友谊、处理交友冲突的具体方法，理性对待网