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部编人教版语文九上第15课《我的叔叔于勒》说课稿

一.教材分析

《我的叔叔于勒》是部编人教版语文九上第15课的一篇课文。这是一篇小说，讲述了作者的叔叔于勒的传奇经历。通过描绘叔叔于勒的人生历程，展现了一个人在面临困境时，如何坚守信念、积极面对、顽强拼搏的精神风貌。课文情节曲折，人物形象鲜明，具有很高的文学价值。教学这篇课文，旨在让学生感受人物形象，体会文章主旨，培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的文学鉴赏能力，对小说情节、人物形象、主题思想有一定的理解。但针对本课，学生可能对一些时代背景、社会环境有所不了解，需要在教学中进行引导。此外，学生对于文章中所展现的叔叔于勒的精神风貌可能存在理解上的困难，需要教师进行深入剖析。

三.说教学目标

知识与技能：通过阅读课文，了解课文大意，把握人物形象，理解文章主旨。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

情感态度与价值观：感受叔叔于勒的精神风貌，培养学生面对困境时积极向上、顽强拼搏的精神品质。

四.说教学重难点

重难点：分析叔叔于勒的人物形象，理解文章主旨。

原因：课文情节曲折，人物关系复杂，需要学生深入剖析人物形象，从而理解文章主旨。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生深入理解课文。

教学手段：利用多媒体