幼儿园夏季户外科学课教案设计实用版.pdfVIP

幼儿园夏季户外科学课教案设计

标激发对夏季自然的好奇心与探究欲如主动提问为什么牵牛花早上开愿意与同伴分享观察发现体验合作探究的乐趣五活动准备一材料清单类别物品清单备注观察工具儿童放大镜小铲工具需圆角无尖锐子塑料托盘昆虫边缘符合幼儿安全观察盒标准实验材料透明塑料杯带彩色水

一、设计背景

夏季是幼儿感知自然变化的“活教材”：蝉鸣、树荫、牵牛花的

晨开暮合、水洼的悄悄消失……这些贴近生活的自然现象，既符合

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中“利用实际

情境激发幼儿的探究兴趣”的要求，也契合幼儿“通过直接感知、亲

身体验和实际操作获取经验”的认知特点。本教案以“夏天的小秘密”

为主题，将户外观察与小实验结合，引导幼儿在“发现问题—猜想

们夏天悄悄来了你们发现夏天的信号了吗如天热要吃冰淇淋树上有蝉叫穿短袖裙子发放夏天信号卡画有太阳冰淇淋蝉的简笔画请幼儿用分钟在户外找个信号并把卡片贴在对应的物体上如把蝉贴在树干上集合分享你找到的夏天信号是什么它让你觉得夏天到了吗二环节自主探究

假设—动手验证—表达分享”的探究循环中，建构对夏季自然现象

的科学认知。

二、活动基本信息

适用年龄段：中班（4-5岁）/大班