2026年新鲁教版音乐一年级下册《第二单元锣鼓歌》（第二课时：唱游小乐队）教学设计（2022课标.docxVIP

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《2026年新鲁教版音乐一年级下册〈第二单元锣鼓歌〉（第二课时：唱游小乐队）教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

第二单元《锣鼓歌》——第二课时《唱游小乐队》

课时安排

本单元共3课时，本课为第2课时

教材版本

鲁教版（2026年修订版）音乐一年级下册

单元主题

锣鼓歌

大概念

节奏是音乐的灵魂，身体与乐器共同奏响节日的鼓点。

核心内容

认识锣、鼓、镲等打击乐器，感知四分音符、八分音符节奏组合，能用声势、打击乐器参与唱游表演，体验合作演奏的乐趣。

教学重点

用自然的声音有表情地演唱歌曲《锣鼓歌》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点

准确掌握歌曲中“咚锵咚锵｜咚咚锵｜”的节奏型，并实现人声、动作与乐器声部的协调配合。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，遵循“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养。针对一年级学生以形象思维为主、好奇好动、模仿力强的特点，以“唱游”为主要学习方式，将聆听、演唱、律动、演奏、创编融于一体，构建“教—学—评”一致的沉浸式音乐学习场域。

在单元整体设计中，我紧紧围绕“锣鼓歌”这一民间音乐文化主题，提取“节奏韵律与节日表达”的大概念，通过创设“村里来了锣鼓队”的大情境，引导学生在“迎鼓—学鼓