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2026年高中地理教师招聘考试教学设计模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请根据以下要求，完成一份高中地理教学设计。

一、教材分析

你正在参加高中地理教师招聘考试。本次教学设计考察内容为人教版高中地理必修一“自然地理”模块第三章第一节“大气受热过程”的相关内容。该节课面向高一学生，学生已具备一定的太阳辐射、地球运动等基础知识，但对大气圈的结构和热量的垂直分布规律较为陌生。

二、学情分析

本班学生逻辑思维能力尚在发展中，对抽象的物理过程理解可能存在困难。部分学生具备一定的自主学习能力，但对地理问题的探究兴趣有待激发。学生形象思维较为活跃，对与生活经验相关的天气现象有好奇心。

三、教学设计

1.教学目标：

*知识与技能：使学生理解大气受热过程的三个基本环节（太阳辐射、大气受热、地面增温减温）；掌握大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射、散射）和保温作用（对地面的保温作用）；能够用示意图简述大气受热过程。

*过程与方法：通过观察图表、分析数据、小组讨论等方式，培养学生读图分析、归纳总结和合作探究的能力；通过模拟实验或演示，帮助学生理解抽象的物理过程。

*情感态度与价值观：激发学生对大气科学的好奇心和求知欲；初步建立人地协调观念，认识到人类活动对大气环境的影响。

2.