2026年北师大高中生物学必修2遗传与进化《第1章遗传信息的分子基础》大单元整体教学设计（202.docxVIP

PAGE2

《遗传信息的分子基础》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

遗传信息的分子基础

课时安排

8课时

教材版本

北师大版高中生物学必修2《遗传与进化》

单元主题

遗传信息的分子基础——从DNA到基因表达的完整过程

大概念

遗传信息通过DNA分子的复制、转录和翻译，实现从基因到性状的传递与表达

核心内容

DNA是主要遗传物质的实验证据；DNA双螺旋结构模型；DNA的半保留复制；基因是有遗传效应的DNA片段；遗传信息的转录和翻译

教学重点

DNA双螺旋结构模型的特点及生物学意义；DNA复制的半保留机制；遗传信息转录和翻译的过程及原理

教学难点

遗传信息传递过程中碱基互补配对原则的普适性理解；基因表达调控的整体性认识；从分子水平理解遗传信息流动的方向性

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，同时吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中关于科学探究和跨学科实践的理念精髓。设计的核心在于帮助学生建立“遗传信息从分子层面决定生物性状”的完整认知框架，避免将DNA结构、复制、转录、翻译等知识割裂为孤立片段。

在教学中，我始终强调“结构与功能相适应”这一生物学核心观念。DNA分子独特的双螺旋结构，决定了它能够携带遗传信息并通过半保留复制实现稳定传递；而基因中碱基序列的线性排列，又