2026年人教版英语六年级上册《Unit2Waystogotoschool》大单元整体教学设计（.docxVIP

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2026年人教版英语六年级上册《Unit?2Waystogotoschool》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级上册学生（约11?12岁）

Unit?2Waystogotoschool

8课时（含复习与评价）

人教版（2026）

不同交通方式上学的表达与文化比较

出行方式与生活方式的关系

词汇：bus,bike,walk,subway,taxi,car,train；句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby…；语法：一般现在时、介词短语、情态动词can的使用

1.掌握并能够准确使用出行方式词汇及句型进行信息交流2.能够根据图片、短文描述自己及他人的上学方式3.初步形成跨文化比较意识

1.学生在口语表达中容易出现介词搭配错误（如bybusvs.?onthebus）2.在信息获取与表达过程中，如何将零散的词汇整合成连贯的描述3.跨文化比较时缺乏真实语境支撑，导致理解流于表面

设计理念与指导思想

本单元以“出行方式”为切入点，围绕学生日常生活经验展开，旨在通过真实情境让学生在语言形式与文化内涵之间建立联系。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》