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2026年高中数学教资试卷及答案

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

设函数f(x)在点x?处存在可导性，下列表述正确的是

A.函数f(x)在点x?处一定不连续

B.函数f(x)在点x?处一定连续

C.函数f(x)在点x?处一定不存在切线

D.函数f(x)的导函数在点x?处一定连续

答案：B

解析：根据微积分基本性质，可导函数在对应点处必然连续，但连续函数未必可导。A选项错误，可导点不存在间断的可能；C选项错误，可导点的切线斜率就是该点导数值，切线一定存在；D选项错误，原函数在点x?处可导，无法推导导函数在该点连续，存在反例可以证明导函数的连续性不成立。

下列选项中，不属于普通高中数学学科核心素养官方规定维度的是

A.逻辑推理

B.数学建模

C.数据挖掘

D.直观想象

答案：C

解析：现行高中数学课程标准规定的六大学科核心素养分别为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析，数据挖掘属于计算机学科延伸技术，不属于数学核心素养的固定维度。

高中数学“等差数列”知识点的教学过程中，最适合作为过程性教学目标的是

A.让学生熟练背诵等差数列的通项公式

B.让学生能够运用通项公式完成所有计算题

C.引导学生通过累加递推关系自主推导通项公式

D.告知学生等差数列是特殊数列的常见类型

答案：C

解析：过程性目标强调学生的自主参与和探究体验，A、