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2026年秋沪科版小学六年级物理上册第3单元《光的折射》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是沪科版小学六年级物理上册“常见的光现象”主题单元，前两课时已经完成光的直线传播、光的反射规律的学习，《光的折射》是单元第三课时，属于2026版义务教育物理课程标准“物质的运动与相互作用”大概念下“声与光”二级主题的核心内容，上承光的传播基本规律，下启透镜成像、眼睛的视物原理、光的色散等后续内容，是几何光学板块的核心基础知识点。

2.本课时内容紧扣2026新课标“做中学、用中学、创中学”的实践要求，设置了多个可操作的探究活动，同时融入防溺水安全教育、生活现象解释等实用内容，承载着培养学生光学物理观念、科学探究能力、科学态度与责任的核心素养目标。

（二）内容编排

1.教材按照“生活现象引入—实验探究规律—规律应用解释”的逻辑编排，首先通过“水中弯折的筷子”“池水变浅”两个学生熟悉的生活场景引发认知冲突，接着安排光在空气和水、空气和玻璃中传播的探究实验，引导学生自主总结折射规律，最后通过“渔民叉鱼”“海市蜃楼”等案例落实知识应用，符合六年级学生从具象到抽象的认知发展顺序。

2.教材配套设置了“迷你实验室”“安全提示”“跨学科实践”三个栏目，其中“安全提示”明确指出“池水看起来比实际浅，不要贸然下水”，“跨学科实践”要求学生结合语文古诗《钓鱼湾》“潭清疑水浅”的诗句解释光