部编版五年级下册语文《14 刷子李》教学设计教学设计.docxVIP

部编版五年级下册语文《14 刷子李》教学设计教学设计.docx

部编版五年级下册语文《14刷子李》教学设计教学设计

一.教材分析

《刷子李》是部编版五年级下册语文的一篇课文。课文讲述了一个富有传奇色彩的人物——刷子李，他擅长粉刷，技艺高超，不仅在国内闻名，还受到了外国人的青睐。课文通过讲述刷子李粉刷房屋的过程，展示了他的技艺和敬业精神，同时也体现了我国民间传统文化的魅力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对人物描写、情节发展等方面的理解较为成熟。但文中的一些词语和句式较难理解，需要教师的引导和讲解。此外，学生对民间传统文化的了解不多，通过本课的学习，可以拓宽他们的视野。

三.教学目标

知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解刷子李的技艺和敬业精神；学会本课的生字词。

过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高阅读理解能力；学会通过人物描写来分析人物性格特点。

情感态度与价值观：感受民间传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱；学习刷子李的敬业精神，树立正确的价值观。

四.教学重难点

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解刷子李的技艺和敬业精神；学会本课的生字词。

教学难点：理解课文中的词语和句式，如“栩栩如生”、“熟能生巧”等；通过人物描写分析人物性格特点。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文中的氛围和情感。