小学教学设计的前期准备项目二
项目背景教师教学设计是一项系统性、专业性较强的工作,需要系统思考与设计,做好教学设计前的准备工作。教师在进行教学设计前,需认真研读《义务教育课程方案(2022年版)》,深入学习学科课程标准,理解小学生的生理、心理发育特点,做到教师自身心理认知达到平衡的状态。
项目目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1.了解课程与教学相关知识。2.理解小学生生理、心理发育特点。掌握小学教学设计准备的策略。通过理解教师心理认知,增强教师教学适应性,促进教师教学效能感提升。
导入案例李老师通过学校特色背景分析、学生需求分析、自身教师专长分析后,决定将英文戏剧校本课程。在
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